我作为一名美术爱好者,一贯重视对孩子绘画方面的兴趣培养。从孩子婴儿时期就在他的床头悬挂历代名作的宣纸挂历,目之所及的地方均摆放各类艺术作品。希望潜移默化的培养孩子的审美意识。
再长大些,我带他参观各类展览,提高审美水平,更培养了观展礼仪和良好的艺术气质。
有一天,孩子从幼儿园带回一幅自己的绘画作品:蓝色的苹果。妻子当时就说:你画错了,苹果没有蓝色的。我笑了,展开我收藏的一幅“朱砂竹”画卷,“你们看,这幅画对吗?”孩子说:“竹子没有红色的,这张画画错了。”“我给你讲一个故事,宋朝的苏轼有一次做考官,监考时随手用判卷的朱砂画了一幅竹子,身边的人说:你画错了!竹子没有红色的。苏轼笑道:我画的‘朱砂竹’错了,那么你们画的‘墨竹’就对了吗?那人哑口无言。这个故事说明:绘画是不局限于现实的。包括将四季花卉集于一幅画面而‘同时绽放’,‘雪中芭蕉’等等超越大自然局限的作品比比皆是。绘画的创造力、想象力是无尽的!艺术是人生最奢侈的享受!鼓励你学习绘画是也希望你拥有一双能够发现美,创造美的眼睛!”孩子高兴地笑了:“我画的蓝色苹果其实就是我自己喜欢的样子!”
此后,我带着孩子兴致盎然的每天临习一幅《芥子园画传》,他知道了“石分三面”,“树分四支”,“墨分五彩”。几个月后,面对厚厚一叠充满童趣的水墨画,我进行了第一次实践:申请幼儿园为孩子办个展览。邀请孩子班主任书写了充满鼓励话语的《序》;我自己亲笔书写了对幼儿园老师满溢感激之情的《跋》;并且邀请我的名家书友题写了展名,而后将装裱成“镜心”!展览在幼儿园门厅如期开幕了,满眼是经过筛选的优秀作品,满耳是老师,园长,包括所有同学和家长的夸奖,鼓励和赞叹,孩子兴奋极了:“我长大一定做一名优秀的画家!”
墨分五彩
树分四枝
欣闻北京画院美术馆作为收藏齐白石作品最丰富的专业机构,即将举办“齐白石老爷爷的大樱桃”幼儿社教活动。我们立刻报名参加了!
画院的老师热情的欢迎孩子们来到美术馆,带领大家参观了齐白石作品的展厅和复原的画室,欣赏了花朵,昆虫,山水,人物,动物,齐白石老爷爷把自己的生活都画了下来。老师又为小朋友和家长们讲述了齐白石老爷爷的励志人生,从一名雕花木匠成为蜚声世界的大画家,是需要多么的努力,他一生几乎每天都在画画,在他九十多岁的时候获得了“人民艺术家”的称号。美术馆的视频播放着齐白石老爷爷生前画画的真实故事,孩子们目不转睛认真观看。“原来齐白石老爷爷画的大虾也不是现实中的样子,他改变了虾壳的数量,大虾更美了!”孩子读懂了齐白石的大虾,异常满足。
“小朋友们,接下来我们再看看齐白石老爷爷的大樱桃。”老师为小朋友们一一展示了齐白石不同时期的许多幅樱桃作品。有的在篮子里,瓷盆里,有的掉在地上,有的堆在桌上,有的还长在树上。“小朋友们,现在我们一起面对真实的樱桃画画吧!”老师端上两大盘晶莹剔透的樱桃放在画案上,又分发给每个小朋友绘画工具和纸张。
我不想打扰孩子们的创作,就让他们随意挥洒。
“小朋友们都画好了,现在我们要向家长展示作品了!”一幅幅充满童真的樱桃画作经过老师的点评,小朋友们都洋溢着幸福的笑容。“哎呦!你的樱桃比西瓜还大,我们有一个就吃饱了!”小朋友们都笑了。“中间的大樱桃是齐白石老爷爷,旁边这些小的我们小朋友,我们都像齐白石老爷爷一样用画笔改造自然,美化生活!”我的孩子自信的说,“就是要画自己喜欢的樱桃。”“对!就是要用画笔表达自己的真情实感!”得到老师的肯定,孩子进一步表达:“我还用繁体字写了今天的日子,记录在北京画院美术馆认识齐白石老爷爷画的大樱桃,这多有意义!齐白石老爷爷刻了那么多印章,我也给自己画了一个印章!”“对!这才是完整的国画作品。小朋友们你们画得都很好!我宣布,咱们的樱桃作品我们美术馆都收藏了!下面进行今天活动的最后一项,请小朋友们把桌子上真正的樱桃一起分享,别忘了要给后排的家长品尝呦!”
这些快乐的孩子们热闹的嬉笑着,交流着,彼此欣赏着。面对着一堂充满童趣的作品,我不禁想起白石老人93岁时的获奖感言:
我从小儿就喜欢这山山水水,花花草草,就想把它们都画下来。我用我一生来做这件事。直到今天,我才知道:我所热爱的这一切,就叫做和平!
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